11月24日,2018IECES第二届国际早幼教峰会在北京成功举办。此次峰会以“创芯教育·无界赋能”为主题,以“享全球,融多元,创智慧,造将来”为大旨,汇聚了当局部门、早幼教专家、行业知名企业以及权威媒体嘉宾共计300余人,共同探讨了中国儿童教育事业的璀璨将来,为早幼教行业的成长赋能。获得了中国教育电视台、搜狐母婴、芒果tv、优酷少儿等媒体关注,是继首届国际早幼教峰会后又一重大盛宴,是国内早幼教最具前瞻性的学术交流平台之一,更是中国早幼教进级的引领力量。





来自台湾的知名育儿专家,感受统合专家阿铠教员出席2018IECES第二届国际早幼教峰会,分享“医学与教育连系,从感统为早教赋能”。阿铠教员在感统规模钻研20余年,并有着丰硕的康复医学临床经验。连系创立蒙迪教育后,阿铠教员的工作重心转向中国大陆,将医学与教育连系,从感统为早教赋能。并但愿经由过程合作共赢的模式,把优质的感统教育带给更多的孩子。





来自中国台湾的知名感统教育专家张旭铠(阿铠教员),在感统规模钻研20余年,并有着丰硕的康复医学临床经验。连系创立蒙迪教育后,阿铠教员的工作重心转向中国大陆,将医学与教育连系,从感统为早教赋能。并但愿经由过程合作共赢的模式,把优质的感统教育带给更多的孩子。


以下为张旭铠演讲实录


(早教时代编纂整理)


我在这20年来都做康复医学,在这期间面临良多自闭症,多动症的案例,但比来接触的一些案例大部门都是孩子情绪行为的问题,我慢慢发现这个问题也不在于孩子,而是在于环境和家长。


感受统合有什么了局?


会议开始到此刻坐在位置上你可能已经昏昏欲睡了,今天我们先从感统游戏开始,来给巨匠做一个简单游戏,双手给我,食指在头顶上接在一起,有哪些感受?手碰在一起用了什么感受?有人说视觉。不是,因为手指在头顶上是看不见的,其实这叫这“本体觉”。我刚才有两个标的目的,一个是感受统合,一个是专注力,我刚才做的是把专注力引导在我身上因为刚才过程傍边巨匠一直接管视觉和听觉信息,所以大脑已经累了,这时候换本体学措置一下,这样巨匠在我讲内容的时候注意力才会回来。


感受统合理论成长多久了?





1972年教育心理博士、治疗师艾瑞丝博士率先发现感受统合理论,这一套理论在医学规模针对的是感受统合失调的孩子和白叟。


感统教育针对特殊孩子在做什么?


为他们供给治疗和勾当,针对孩子的问题做一个评测今后,领会他在哪些系统存在问题,并为感受系统、视、听、嗅、味、触供给适当的刺激,重点是辅佐孩子改善感统失调问题,从而向好的标的目的成长。





感受统合运用在教育中呈现的三大误区


一,对感统理解单方面,用感统强行解释孩子的行为。


二,巨匠过度利用,而且只利用感受统合来会商孩子所发生的问题。


三,感统教育机构测评后统一上课,“有教无类”的观念荡然无存,不能做到因材施教。


公共对感受统合教育的三大误解


一,公共广泛认为感受统合就是和孩子做游戏,这是错误的,感受统合的目的不仅仅是娱乐,而是经由过程有趣的勾当让孩子的大脑能够愿意接管统合。


二,父母认为感统教育就是体能课,他们在意的是课程内容带给孩子的刺激,却忽略了孩子大脑有没有措置这些信息。


三,良多孩子被诊断为多动症、自闭症,于是家长开始寻求感受统合课程来协助,但大都邑选择最公共化、普及化的课程,这些课程本身并没有问题,可是对于已经呈近况况的孩子来说,量身订做的感受统合治疗才更有效。


解决方案:第一,针对特殊儿童,我们不能把孩子当特殊儿童看待。第二,进行制式反复操练,孩子反复走几圈,荡秋千几分钟。





感受统合为早教赋能:沉浸式互动教学法


真正有效的感受统合需要刺激与统合达到有效均衡,要注意的是在孩子3岁前,感受统合的方针在于辅佐孩子的身心发育和潜能成长,好比什么时候该走?什么时候该爬?为什么没有成长出来?原因是对孩子呵护太好,孩子获得的刺激不够。所以我们要多给孩子刺激,这样才能辅佐孩子提高注意力,进修力,让他在幼儿园阶段,甚至小学之后,能够马上领受所获得的信息和常识,这样才能使他的进修没有后顾之忧,而且主动进修。


在这个赋能过程傍边,我们强调的方式是沉浸式游戏互动教学法,回首回头回忆一下刚才的游戏很重要,让孩子在游戏过程傍边跟教员互动,而且让教员的教学融入游戏傍边,孩子自然而然就可以获得、接管这些信息了。





今朝也看到良多感统课程,和孩子做完游戏就竣事了,孩子在很欢快很亢奋的时候就被避免了,这是很可惜的,这时如果及时让孩子接触零丁课程,发生的进修了局会事半功倍,因为感统因子可以辅佐孩子们获得刺激活化,所以我们从语文、数学、科学等零丁学科里面都插手了感统的因子。在场的列位此刻的精神状态很不错,是因为刚才做了本体觉游戏今后注意力集中了。对于孩子来说也是同样的道理,如果上课注意力集中的话进修效率就会更好,这个感受统合让神经活化了,连接得更好,领受常识更快了,所以把感受统合融入到早教之中才能够真正有效地辅佐孩子。



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